Інтернет-школа педагогічної майстерності

Спецкурс вміщує науково-теоретичні підходи щодо розгляду поняття “асертивність” як складової управлінського потенціалу керівника закладу в контексті управління змінами в освіті”. Розкрито особливості організації асертивної взаємодії суб’єктів освітньої діяльності. Подана характеристика типів поведінки людей за ступенем впевненості у собі